Objetivo
Construir, a partir del conocimiento profesional, la normatividad y las necesidades de los colegios, servicios de orientación escolar, efectivos, éticos y ajustados a las necesidades actuales de los niños, niñas y adolescentes, comprendiendo la labor de la orientación escolar, como un eje transversal a toda la prestación del servicio educativo y con una responsabilidad fundamental en el apoyo para el cumplimiento de la misión educativa.
¿Aquien va dirigido?
- Orientadores escolares
- Coordinadores de convivencia
- Rectores
- Cualquier otro directivo relacionado directamente con el servicio de orientación escolar.

CONTENIDOS DEL CURSO
1. Contextualización de la orientación escolar: modelos, perfiles, funciones, etc. – 2 horas.
2. Aspectos legales que se deben tener en cuenta en los servicios de orientación escolar: ley de convivencia escolar, decreto 1075 de 2015, deber de cuidado, etc. – 4 horas
3.Las funciones y responsabilidades de la orientación escolar
3.1 Atención individual
– Procedimiento – 2 horas
– Guía – 2 horas
– Protocolos – 4 horas
3.2. Promoción y prevención – 2 horas
3.3 Otras actuaciones:
Proyectos, programas, admisiones, apoyo a docentes, abordaje de las siguientes normas a saber: Ley 2564 del 2026 que establece medidas de prevención, protección y atención de la salud mental frente a la violencia digital, Ley 2414 de 2024 sobre habilidades sociales y emocionales en los colegios, Ley 2383 del 2024 sobre educación socioemocional en los colegios, Sentencia T-178 de 2024 sobre conducta suicida, Ley 2460 de 2025 (que modifica la Ley 1616 de 2013) redefinió la salud mental como un derecho fundamental, integral y prioritario, etc. – 4 horas.
4. Algunos aspectos legales y éticos que se deben tener en cuenta en los servicios orientación escolar, consentimiento informado.- 2 horas




