Objetivo
Buscamos que el participante se acerque, de forma teórica y práctica, al diseño de rúbricas de evaluación, en sus diferentes categorías y a la vez, pueda aplicarlas efectivamente en el contexto en donde se desempeña profesionalmente. El participante podrá, al terminar el curso, diseñar rúbricas para evaluar cualitativa y cuantitativamente diferentes experiencias de aprendizaje.
Metodología
¿Quién debería participar?
Este curso está dirigido a profesionales de la educación, que en virtud de sus funciones, realicen diferentes tipos de evaluación, como es el caso de educadores que evalúan los aprendizajes o procesos de sus estudiantes; talento humano que evalúa el desempeño de los colaboradores de la institución; o para quienes el uso de las rúbricas les pueda ser de utilidad en el desarrollo de sus actividades.
¿Cómo se desarrollará?
El curso está planteado en cinco módulos. Cada uno de ellos cuenta con la presentación del tema central que se aborda, a partir de una estrategia didáctica; además, de por lo menos un ejercicio que le permita afianzar y valorar sus aprendizajes alrededor de la temática.
Encontrará también en cada módulo, material de descarga, que le será de apoyo, para ampliar la información propia del módulo.
¿Qué tiempo debo destinar?
El curso está creado para que cada módulo se pueda desarrollar entre 1 y 2 horas de trabajo autónomo. Sin embargo, el gusto de ampliar información, siempre requiere de algún tiempo adicional, el cual depende del interés del participante. El curso estará dispuesto en el campus virtual por 4 semanas.
¿Y si tengo preguntas?
En la plataforma podrás encontrar dos tipos de foros. Foro de preguntas técnicas o administrativas; en este, usted podrá hacer preguntas relacionadas con el manejo de la plataforma o con asuntos administrativos del curso.
El foro temático está dispuesto para resolver las inquietudes que tenga el participante acerca del contenido mismo del curso.
¿Hay Certificación?
El participante podrá acceder al certificado del curso, al terminar su proceso al 90%. Implica el desarrollo y aprobación de las actividades propuestas y por supuesto del desarrollo de los contenidos.

Módulo 1: ¿Qué es una Rúbrica de Evaluación?.
Módulo 2: Tipos de la Rúbricas.
Módulo 3: La Rúbrica Holística.
Módulo 4: La Rúbrica Analítica.
Módulo 5: La Ponderación y Otros Aspectos Relevantes para la Construcción de Rúbricas.
Glosario y material de apoyo.




